一个道士五个女鬼| 中新教育｜教育部：2024届公费师范生离校前须全部落实任教学校
4.流氓道士
一个道士五个女鬼开头：
在一个古老的山村里，有一个传说。传说中，在这个村庄里，生活着一个勇敢而仁慈的道士，他名叫张安。张安是这个村庄中唯一的道士，因为他通晓道法，拥有超凡的能力，深受村民们的尊敬和依赖。然而，这个村庄的幸福生活被五个女鬼的到来打破了。
第一段：邪恶之气的临近
这五个女鬼以其诡异，恐怖的外貌，让整个村子陷入了恐慌。她们有着苍白的面容，发乌的长发，身体纤瘦得宛如骷髅，不断发出凄厉的哀叫声。每当夜幕降临，村子里就会传出她们惨叫的声音，引得人们心神不宁。而最让村民们担心的是，村庄周围弥漫着浓重的邪恶之气，填满了整个村子的每一个角落，让人胆寒。
第二段：道士的坚定信念
张安得知这个消息后，立刻放下手头的事情，毅然决定要解除村庄上空的厄运。他前往山神庙，念起了祈福的咒语，焚烧起祭品，并且施展出自己的道术，试图将这些女鬼劝离。但他们始终不为所动。张安并不气馁，他深信只要自己坚持用道法对抗邪恶，一定能成功。
第三段：拯救的艰难之路
然而，张安在施展道法的过程中，发现这五个女鬼并非寻常的鬼怪，而是因为妖术所导致的厉鬼，拥有强大的邪恶之力。为了解救村庄，他决定深入了解这五个女鬼的来历。经过一番调查和探索，他得知这五个女鬼曾经是附近一个贫苦家庭的姐妹，因为误入邪术，被变成了厉鬼。他们的怨念才导致了村庄的厄运。张安决定要帮助这五个女鬼解脱。
第四段：善意与爱的力量
张安开始研究解脱厉鬼的法术，并制定了详细的计划。他前往姐妹们曾经居住的地方，点燃香烛，开始为她们祈祷。他试图以善意与爱来感化这些女鬼，希望她们能够慢慢解脱并化为平静的灵魂。几个月的努力后，五个女鬼的形态逐渐发生改变，她们的面容渐渐变得恢复正常，那道苍白的脸开始充满血色，长发也变得顺滑。与此同时，村庄上空的邪恶之气也渐渐散去，村民们恢复了平静而幸福的生活。
结尾：
最后，这五个女鬼感激地向张安道士鞠躬致谢，表达了她们对他的感激之情。与张安道士的相处使她们重新认识了善良和爱的力量，也让她们从厉鬼变回了真实而幸福的人。张安道士则默默地接受了她们的感谢，在她们的帮助下继续为村庄祈福驱邪。这个故事告诉我们，善意与爱是最强大的力量，只要心存善念，即使在最黑暗的时刻，也能改变命运。
一个道士五个女鬼
中新网1月23日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅发布关于做好2024届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知。其中指出，2024届公费师范生离校前须全部落实任教学校。
通知称，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(国办发〔2018〕75号，以下简称《实施办法》)要求，保证2024届部属师范大学公费师范毕业生安排到中小学校任教，现就做好有关工作通知如下。
一、加强就业教育。各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，通过组织政策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会、优秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生树立正确的人生观、价值观、成才观，弘扬教育家精神，争做“四有”好老师，在工作岗位上当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围。
二、优化就业服务。各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于2024年1月20日前将本地公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。各地各校要充分利用信息技术手段，通过手机信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。部属师范大学要采取“走出去，请进来”等多种方式，加大与省级教育行政部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务。要依照《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》(教师函〔2020〕5号)要求，做好公费师范生免试认定中小学教师资格改革有关工作，保障符合条件的公费师范生按时获得相关教师资格证书，促进公费师范生就业。
三、全部落实岗位。各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”。2024年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2024年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。
四、及时填报数据。要加强就业信息统计报送工作。师范生管理信息系统已与全国高校毕业生就业管理系统实现数据对接，请各部属师范大学于2024年1月20日前核对师范生管理信息系统中2024年即将毕业的公费师范生信息，确保准确无误，并按照毕业生就业相关工作要求，及时在全国高校毕业生就业管理系统更新毕业生就业信息。同时，师范生管理信息系统与全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理功能已实现数据对接，师范生管理信息系统中的部属师范大学公费师范毕业生信息将作为省级教育行政部门公费师范生履约动态跟踪管理的基础数据。
五、规范跨省任教。各省级教育行政部门要根据《实施办法》规定，严格按照公费师范生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序，并依托全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理相关功能，办理跨省任教相关手续。对符合条件的，做好生源接收地省级教育行政部门与生源所在地省级教育行政部门的沟通、核准工作。公费师范生跨省任教后，由接收省份负责管理。公费师范生在服务期内申请跨省就业的，须报请归口管理省份省级教育行政部门审核，按照国家和本省公费师范生相关政策规定执行。
六、严格履约管理。各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重大疾病无法完成学业或不适合从教并经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议外，应届公费师范生毕业前一律不得解约。公费师范生因特殊原因不能履行协议的，须经生源所在地省级教育行政部门批准，并按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议。
七、抓好政策落实。各省级教育行政部门、各部属师范大学要加强与相关职能部门的协调配合，建立定期会商机制，确保公费师范生就业政策落到实处。各省级教育行政部门、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障体制机制，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各省级教育行政部门要将公费师范生履约任教后的专业发展纳入各级培训，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。对于公费师范生就业工作落实不力的地方，教育部将视情形缩减部属师范大学在当地的招生计划。
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